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-环境创设-
让幼儿园的每一面墙壁，都开口说话。让孩子们所触及的每一个角落，都充满着美好，饱含着教育智慧。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出有计划且适宜的环境及活动，会有效支持和促进幼儿的学习和发展，为了更好地发挥环境的教育价值，促进全体教师的互相学习与进步，我园于年11月1日开展了班级环境创设评比活动，由郑小凤园长、豆翠副园长、杜小花副园长担任评委。让我们走进米脂三幼，去感受、去欣赏，你会发现每一处环境都在用美好的方式诉说着与孩子有关的话。各班班主任从班级环创的主题、班级特色、主色调、制作过程、材料选择等方面，进行了详细的介绍。评比中发现各班都能遵循“从幼儿角度出发”的原则，经过精心的设计与准备，在充分考虑幼儿年龄特点的基础上，围绕主题特色、以“幼儿为本”为原则，充分巧妙地利用各种素材创设环境，充分体现了环境育人的理念。
创意显智慧
大一班
海洋风格
海洋风格
大二班
原木风格
原木风格
大三班
恐龙世界
恐龙世界
中一班
哆啦A梦
哆啦A梦
中二班
米奇
米奇
中三班
海洋风格
海洋风格
小一班
原木风格
原木风格
小二班
小黄人
小黄人
小三班
田园风格
田园风格
评比结束后，评委小组从班级主题、创设主体、内容设计、表现形式、整体感受等进行多角度评价，同时由杜小花副园长作为评委代表，对各班级环创的亮点和不足进行了指导。
11月3日中午，由郑小凤园长为各班颁发荣誉证书。
在幼儿的世界里，我们努力成为一名支持、合作和引导者。我们创设幼儿适宜的环境，让孩子们在幼儿园有限的环境中，创造出无限的可能。
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编辑
曹曙敏
排版
樊霞霞
审核
杜小花
