近年国内时有重大伤害案的发生。每当案发，媒体的焦点更多在于当下，现场惨烈、群众救援、排队献血等场景，令人不胜唏嘘。但对于事发的过往原因，却往往缺少还原历史的耐性。
这次陕西米脂县的惨案，也有这个特征。
一个善良的孩子，成为一个嗜血的恶魔，中间一定有一个漫长的，发展变化的过程。
而在初露端倪的那一刻，如果能够早期介入，用阳光驱散他们内心的阴霾，在援助他们的同时，也能避免了更多的孩子，横遭戕害。
而我们为人父母，如何能够直面当下教育环境的现实，给到孩子更人性化的教育？
家庭教育必须尊重孩子的本性，生命教育应该放在教育的优先位置。
孩子的成长，离不开教育，所有的教育，都是为了让生命的旅程更加丰富和美好。所以基于尊重人性的生命教育，应该放在所有的教育之前。生命教育，可以让我们有一个坚实的出发点，也可以让我们知道：
生命何物，为何出发，去向何方？
作为孩子的第一教练，作为孩子最初成长环境的设计者和建设者，生命教育，父母自然责无旁贷。
我们应该用自己的生活，向孩子展示生命的美好和生命的意义。很多孩子，后来对人生对自己失去希望失去探索的兴趣，往往是因为他们在自己的父母身上，看不到自己长大后的美好和希望。一眼望尽未来，满目疮痍破败，让他们早早就对生命陷入绝望失去兴趣。让本可一往无前精彩纷呈的人生旅程，草草收场，铩羽而归。
这样的孩子，早早领略人生的不易和不堪，在外归因的过程中，往往放大自己的情绪困扰，转而对成长的环境和社会产生仇恨，伺机报复。
所以我们要帮助孩子建立正确的三观，特别是人生观价值观。让孩子知道并且笃信，什么是人生当中最有价值最有意义的事情，什么值得让我们虽历经千辛万苦，却仍心怀梦想，砥砺前行。
每个人的人生选择和人生价值自有不同，但一定可以秉持我们作为人类的普世价值。比如对真善美的向往，比如对自我实现的追求，比如对生命的尊重；这是做人的底线，也该是人生的底色。
不管走得多快，我们都应该明白，这一生是为了什么，要去哪里？
家庭教育必须尊重孩子的本性，应该是“教”“育”并重，育而后教。
教育，就是传道授业解惑；前面的传道是“育”的部分，后面才是“教”的工作。但我们现在的学校和家庭，重点大多放在如何教会孩子文化知识，对如何建构孩子的平衡身心和健康人格，却
