构建“双减”系统，落实系统“双减”，米脂县第二中学以课后服务为切口，以课堂革命为抓手，构筑理想课堂，研发卓越课程。近年来，书法教育已经纳入中华优秀传统文化教育体系，书法校本课程的开设充分展示了学生的“阳光样态”，在真善美的价值追求中树立“各美其美、美人之美、美美与共、天下之美”的美育观，让学生的眼睛真正“亮”起来，向阳生长、不问起点、只看方向。学校初步形成了小学全覆盖的陕西省优秀精品书法校本课堂和校本教材——《硬笔书法校本教材》。
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教师书法培训
为提高教师的业务能力和书法艺术审美力，学校根据校情、师情，从理解书法，掌握技法，学习方法，改变教法的理念入手，以校本研修为依托，校本课程为抓手，组织学校80余名教师学习培训书法。经过两年时间的线上线下交流学习，教师们的粉笔、钢笔字都得到了很好地提升。
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书法教师团队
经过俩年时间的学习培训，我校相继有十多位教师加入米脂县书法协会，4位教师成为榆林市书法协会会员，周丹江老师为陕西省书法协会会员。他们不仅提升了自己的书写造诣，而且为全面提升学生书写水平提供了更好的平台。
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书法校本课程
一字一世界，一笔一乾坤。我校优秀书法教师在课后服务时间引领学生感受书法艺术之美，进一步传承和弘扬中华书法文化，激发他们对祖国传统文化和语言文学的热爱之情。
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学生书法学习
学习书法不仅能养成良好的书写习惯，还可以陶冶情操，塑造良好品行，提升文化修养。
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校本教材
经过两年时间的探索和研发，校本教材——《硬笔书法校本教材》荣获陕西省优秀校本教材。
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教师作品展示
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学生作品展示
俗话说:“字如其人”，文字体现一个人的修养、性格与学识。坚持书写会养成细致、专注、沉着的品质。在自媒体泛滥的时代，提笔写字成为了一种奢侈，但却是平静心灵与自己对话的最好方式。第二中学将继续致力于研发校本课程，培养孩子在练习书法中养成专心、细心、耐心等优秀品质。
博采众长自成一格
审核｜刘向胜
图/文｜高菊霞
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